Bagaimana
Siswa Berkembang dan Belajar
Dra. Yati Siti Mulyati, M.Pd
Teori Peaget
Teori
kognitif dari Jean Piaget ini masih tetap diperbincangkan dan diacu dalam
bidang pendidikan. Teori ini mulai banyak dibicarakan lagi kira-kira permulaan
tahun 1960-an. Pengertian kognisi sebenarnya meliputi aspek-aspek struktur
intelek yang digunakan untuk mengetahui sesuatu. Piaget menyatakan bahwa
perkembangan kognitif bukan hanya hasil kematangan organisme, bukan pula
pengaruh lingkungan semata, melainkan hasil interaksi diantara keduanya.
Menurut
Piaget, perkembangan kognitif mempunyai empat aspek, yaitu 1) kematangan,
sebagai hasil perkembangan susunan syaraf; 2) pengalaman, yaitu hubungan timbal
balik antara orgnisme dengan dunianya; 3) interaksi social, yaitu
pengaruh-pengaruh yang diperoleh dalam hubungannya dengan lingkungan social,
dan 4) ekullibrasi, yaitu adanya kemampuan atau sistemmengatur dalam diri
organisme agar dia selalu mempau mempertahankan keseimbangan dan penyesuaian
diri terhadap lingkungannya.
Berikut Daftar Isi lengkap dari Makalah Ini :
- Pokok-pokok pikiran Piaget mengenai teori kognitif dan perkembangannya
- Teori Bruner
- Perkembangan Psikososial Erikson
- Perkembangan Moral
No comments:
Post a Comment