Belajar Dan
Mengajar 1
Dra. Yati
Siti Mulyati, M.Pd
Talcott Parsons (1960) yang
mula-mula mengusulkan tiga level struktur berbeda dalam organisasi—teknis,
manajerial, dan institusional. Level teknis atau “inti teknis” adalah sistem
dari aktivitas organisasi di mana “hasil” aktual dari organisasi itu dihasilkan
dan di sekolah ditunjukkan dengan mengajar dan belajar di kelas. Sistem
manajerial, level berikutnya, adalah bertanggung jawab untuk pengadministrasian
pekerjaan internal secara organisasi dalam istilah konteks sosial yang lebih
luas. Dalam kasus sekolah, dewan pengurus pendidikan merupakan mekanisme formal
utama dari level institusional dan fungsinya adalah untuk melegitimasi
aktivitas sekolah terhadap komunitas yang lebih luas.
Parsons (1960) menganggap penting
ada perubahan kualitatif dalam relasi hubungan-otoritas pada masing-masing hal
di mana level itu datang bersamaan. Namun, level manajerial merupakan fokus
utama dari buku ini pada administrasi, level lainnya juga penting karena mereka
menentukan hal-hal kritis artikulasi antara sekolah dan klien—siswanya dan
sekolah dan klien-warganya.
Berikut Daftar Isi lengkap dari Makalah Ini :
No comments:
Post a Comment