Download Skripsi Psikologi: Hubungan Antara Kreativitas Dengan Tingkat Prestasi Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kreativitas dan prestasi belajar mata pelajaran IPA, serta hubungan antara kretavitas dengan prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas XI-IPA di SMAN 4 Bandung tahun ajaran 2011/2012. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Metode pengumpulan data untuk variabel kreativitas menggunakan tes kreativitas verbal dan tes kreativitas figural yang disusun oleh Munandar, sedangkan variabel prestasi belajar menggunakan nilai raport semester ganjil pada mata pelajaran IPA. Subjek penelitian berjumlah 100 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yaitu sebesar 64% termasuk kedalam kategori kreativitas dan prestasi yang sedang. Berdasarkan uji korelasi menggunakan teknik Pearson Product Moment dengan bantuan software SPSS 17, didapatkan nilai koefisien korelasi sebesar +0,641 dan angka signifikansi sebesar 0,000, yang menunjukkan bahwa hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H_a) diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kreativitas dengan prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas XI-IPA di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan bagi pihak sekolah dan pengajar untuk memfasilitasi dan memaksimalkan potensi kreatif pada siswa sehingga akan menunjang peningkatan prestasi diluar faktor kecerdasan.

Daftar Isi	s_psi_0705067_table_of_content.pdf
Bab I	s_psi_0705067_chapter1.pdf
Bab II	s_psi_0705067_chapter2.pdf
Bab III	s_psi_0705067_chapter3.pdf
Bab IV	s_psi_0705067_chapter4.pdf
Bab V	s_psi_0705067_chapter5.pdf
Daftar Pustaka	s_psi_0705067_bibliography.pdf

Artikel Terkait: