Skripsi PAUD : Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Anak TK

Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Anak TK: 
Penelitian Tindakan Kelas di TK Little Moslem Kelompok B, Kecamatan Bojongsoang, Kabupaten Bandung, Tahun Pelajaran 2011/2012

Latar Belakang Penelitian Penerapan Metode Eksperimen

Penelitian Penerapan Metode Eksperimen ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesadaran lingkungan pada anak. Masa usia anak TK adalah masa emas (golden age), dimana pembelajaran yang menyangkut kesadaran lingkungan dapat dengan mudah diterapkan kepada anak. Permasalahannya, kegiatan pembelajaran yang diberikan pada anak masih menekankan pada metode-metode atau strategi yang bersifat tanya jawab, ceramah, dan pemberian tugas, sehingga kurang efektif guna menunjang pengembangan kesadaran lingkungan anak. Hal ini merupakan salah satu faktor rendahnya tingkat kesadaran lingkungan anak di TK Little Moslem. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kesadaran lingkungan anak yaitu dengan penerapan metode eksperimen.

Metode Penelitian Penerapan Metode Eksperimen

Penelitian Penerapan Metode Eksperimen ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan selama dua siklus, setiap siklus diberi dua tindakan. Setiap siklus menunjukan hasil peningkatan kesadaran lingkungan anak. Adapun alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, observasi, dokumentasi, catatan lapangan dan wawancara. Berdasarkan hasil observasi kesadaran lingkungan anak mulai dari siklus I sampai siklus II menunjukkan perkembangan yang optimal. Ada perubahan kearah peningkatan antara sebelum diberi tindakan dengan setelah diberi tindakan pada siklus I dan siklus II, hal ini terlihat dari sikap positif terhadap lingkungan yang ditunjukan anak setelah diberi tindakan. Peningkatan kesadaran lingkungan anak terjadi karena dipengaruhi oleh penerapan metode eksperimen.

Hasil Penelitian Penerapan Metode Eksperimen

Dari hasil penelitian Penerapan Metode Eksperimen tersebut dapat disimpulkan, bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan kesadaran lingkungan anak di TK Little Moslem. Rekomendasi bagi guru, diharapkan guru dapat lebih variatif dalam memilih metode yang akan digunakan dalam proses pembelajaran serta menjadi fasilitator dan motivator bagi anak didiknya.

Daftar Isi	s_paud_0607588_table_of_content.pdf
Bab I	s_paud_0607588_chapter1.pdf
Bab II	s_paud_0607588_chapter2.pdf
Bab III	s_paud_0607588_chapter3.pdf
Bab IV	s_paud_0607588_chapter4.pdf
Bab V	s_paud_0607588_chapter5.pdf
Daftar Pustaka	s_paud_0607588_bibliography.pdf

Artikel Terkait:

Skripsi Tesis PAUD dan PGSD

• Skripsi Paud : Perspektif Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Ibnu Qayyim Al-Jauziyah
• Skripsi Paud : Metode Beyond Centers And Circle Time (BCCT) Dalam Pembelajaran Nilai-Nilai Akhlak Pada Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Pada Pendidikan Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Strategi Pengembangan Pembelajaran Dalam Menggali Potensi Keagamaan Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Internalisasi Pendidikan Nilai-Nilai Islam Bagi Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Motivasi Orang Tua Memilih Kelompok Bermain Sebagai Alternatif Pendidikan Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Pengembangan Strategi Pembelajaran Aktif Pendidikan Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Pengaruh Tingkat Moral terhadap Kemampuan Sosialisasi Anak Usia Dini
• Skripsi Paud : Hubungan Urutan Kelahiran dalam Keluarga dengan Kemandirian Anak Usia Dini
• Download Skripsi PAUD : Upaya Guru Dalam Meningkatkan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini