Pengembangan Media Open Couoseware Sebagai Penunjang Pembelajaran
Sensor Dan Transouser
Penelitian Pengembangan Media Open
Couoseware ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata
pelajaran sensor dan transduser khususnya mengenai dasar-dasar sensor.
Selain tujuan
tersebut, penelitian Pengembangan Media
Open Couoseware ini juga bertujuan mengembangkan media pembelajaran Open
courseware berbasis blog dan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran
ini terhadap siswa.
Metode Penelitian Pengembangan
Media Open Couoseware yang digunakan
merupakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan
pendekatan berupa deskriptif dan evaluatif dengan tahapan sampai pada uji
terbatas saja.
Subyek penelitian Pengembangan
Media Open Couoseware terdiri dari 30 orang siswa Program Keahlian Teknik
Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Majalaya. Pengumpulan data dilakukan
dengan pemberian angket, observasi, wawancara dan tes berupa pretest dan
posttest. Pengolahan data dilakukan menghitung perolehan angket dengan
deskriptif persentase dan menghitung data pretest posttest dengan uji gain dan
uji rata-rata pihak kanan menggunakan software Microsoft Excel dan
perhitungan manual.
Hasil penelitian Pengembangan Media Open Couoseware
menunjukan bahwa (1) Hasil temuan yang diperoleh ternyata guru jarang
menggunakan media dalam mata pelajaran sensor dan transduser. Hal ini bertolak
belakang dengan karakteristik siswa yang lebih memahami materi jika menggunakan
media pembelajaran. (2) Media pembelajaran yang dihasilkan merupakan media
pembelajaran Open courseware berbasis blog dengan domain alamat .blogspot.com
dan dikemas dalam alamat website sensor-transduser-smkn1.blogspot.com. (3)
Media pembelajaran Open courseware berbasis blog ini mampu meningkatkan
pemahaman siswa dalam kategori baik, hal ini berdasarkan hasil yang didapatkan
bahwa siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,83 dan dengan hasil
peningkatan (gain) mencapai rata-rata 0,50. (4) Oleh karenanya media
pembelajaran Open courseware berbasis blog ini memiliki pengaruh signifikan
karena penggunaannya efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terbukti
pada perhitungan uji proporsi pihak kanan bahwa Zhitung lebih besar dari pada
Ztabel. Sehingga terjadi penolakan pada H0 dan peneriman H1 yang berarti bahwa
siswa memiliki tingkat pemahaman yang tinggi dan media ini bersifat efektif.
| Daftar Isi | s_te_0705751_table_of_content.pdf |
| Bab I | s_te_0705751_chapter1.pdf |
| Bab II | s_te_0705751_chapter2.pdf |
| Bab III | s_te_0705751_chapter3.pdf |
| Bab IV | s_te_0705751_chapter4.pdf |
| Bab V | s_te_0705751_chapter5.pdf |
| Daftar Pustaka | s_te_0705751_bibliography.pdf |
No comments:
Post a Comment