Penelitian ini memiliki tujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan kontak mata anak autistik saat pembelajaran berlangsung, mengetahui pola interaksi sosial anak autistik di sekolah dan hambatan yang dialaminya, serta mengetahui metode dan strategi yang dilakukan oleh guru dan orangtua untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak autistik. Subjek yang diteliti sebanyak 2 orang masing-masing bernama FE dan MAW yang memiliki karakteristik sama. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus (case study) dengan pendekatan kualitaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kedua subjek yang diteliti masih mengalami kesulitan dalam melakukan kontak mata ketika pembelajaran berlangsung. Perhatiannya mudah teralihkan sehingga mereka harus selalu diberikan stimulus terlebih dahulu; (2) Pola interaksi kedua subjek cenderung banyak menghabiskan waktunya sendirian. FE hanya dekat dengan seorang anak autistik. Sedangkan MAW dekat dengan banyak teman karena teman-temannya selalu mendekati MAW; (3) FE dan MAW sudah mampu memberikan respon verbal terhadap ucapan orang lain meskipun terkadang mereka seringkali mengulang pertanyaan yang diajukan. (4) FE dan MAW mampu mengawali sebuah interaksi apabila mereka sedang tertarik terhadap suatu hal atau sedang memerlukan sesuatu. Kedua subjek juga cenderung kurang mampu menjalin kontak mata dengan lawan bicaranya karena lebih sering melihat ke arah lain; (5) Para guru di SD Mutiara Bunda cenderung menggunakan metode Lovaas untuk menangani anak autistik dengan cara pemberian prompt dan reinforcers. Sedangkan orang tua masih kurang mendukung anak agar dapat meningkatkan kemampuan interaksi sosialnya karena kesibukan orang tua sehingga kurang memperhatikan anaknya, orang tua juga terlalu mempercayai perkembangan anaknya kepada sekolah sehingga orang tua kurang terampil menggunakan pola interaksi sosial di rumah sebagaimana yang dilakukan di sekolah. Rekomendasi diberikan kepada pihak-pihak sebagai berikut: (1) pendidik; (2) orangtua; dan (3) peneliti selanjutnya.
Daftar Isi | s_psi_044298_table_of_content.pdf |
Bab I | s_psi_044298_chapter1.pdf |
Bab II | s_psi_044298_chapter2.pdf |
Bab III | |
Bab IV | s_psi_044298_chapter4.pdf |
Bab V | s_psi_044298_chapter5.pdf |
Daftar Pustaka | s_psi_044298_bibliography.pdf |
Artikel Terkait:
Skripsi Tesis Psikologi dan BK
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pengaruh intensitas wiridan terhadap self-efficacy santri mahasiswa putri dalam menghadapi persoalan kuliah dan pesantren di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peran kepercayaan organisasi (trust organizational) terhadap organizational citizenship behavior (OCB) pada Karyawan PT. PLN (Persero) area Malang
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Studi kasus penerimaan diri remaja yang memiliki keluarga tiri di Desa Banjarsari Kabupaten Tulungagung
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap empati siswa siswi SMP Negeri 7 Jember
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran matematika kelas VI di MI Darusalam Kolomayan, Kecamatan Wonodadi, Kabupaten Blitar Tahun Ajaran 2014/2015
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pengambilan keputusan kredit orang tua ditinjau dari harapan akan keberhasilan study anak konsumen di Koperasi Putra Adi Pratama
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Analisis komunikasi pada brand community Sophie Paris dalam media sosial Facebook.
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Post power syndrome pada mantan pemimpin organisasi mahasiswa intra kampus Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Psychological well-being pada caregiver penyakit terminal di Kota Malang
- Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pengaruh antara dukungan sosial orang tua dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa kelas X dan kelas XI di SMA Negeri 1 Kademangan
No comments:
Post a Comment