Sistem pendukung pembelajaran tenses adalah suatu sistem pembelajaran
terkomputerisasi yang dirancang untuk membantu seseorang dalam mendalami
tenses. Tenses merupakan materi dasar dalam grammar yang digunakan untuk
menunjukkan waktu kejadian memiliki struktur kata pembentuk kalimat yang
berbeda-beda pada tiap penunjuk kejadiannya. Dari struktur kata pembentuk
kalimat itulah sistem dapat membedakan tenses bentuk apa kalimat tersebut.
Untuk membedakannya, sistem menggunakan metode forward chaining.
Metode forward chaining adalah metode yang digunakan untuk mencari
kesimpulan dari fakta-fakta yang terkumpul. Sistem kerja aplikasi ini adalah
dengan memecah susunan kalimat menjadi kata kemudian dari kata tersebut oleh
sistem akan dicari fakta-fakta dari kata tersebut. Fakta-fakta tersebut adalah
jabatan berupa subjek, objek, verb dan lain sebagainya. Dari fakta-fakta tersebut,
pada tahap akhir sistem akan mencari kecocokan antara fakta-fakta pembentuk
kalimat dengan rumus pembentuk tenses.
Dari hasil penelitian dengan memasukkan kalimat-kalimat yang memiliki
struktur yang berbeda, aplikasi ini mampu mengenali bentuk tenses pada kalimatkalimat
tersebut. Hal ini mengacu pada hasil pengujian yang didapatkan
persentase sebesar 96% dari 100 kalimat masukan.
terkomputerisasi yang dirancang untuk membantu seseorang dalam mendalami
tenses. Tenses merupakan materi dasar dalam grammar yang digunakan untuk
menunjukkan waktu kejadian memiliki struktur kata pembentuk kalimat yang
berbeda-beda pada tiap penunjuk kejadiannya. Dari struktur kata pembentuk
kalimat itulah sistem dapat membedakan tenses bentuk apa kalimat tersebut.
Untuk membedakannya, sistem menggunakan metode forward chaining.
Metode forward chaining adalah metode yang digunakan untuk mencari
kesimpulan dari fakta-fakta yang terkumpul. Sistem kerja aplikasi ini adalah
dengan memecah susunan kalimat menjadi kata kemudian dari kata tersebut oleh
sistem akan dicari fakta-fakta dari kata tersebut. Fakta-fakta tersebut adalah
jabatan berupa subjek, objek, verb dan lain sebagainya. Dari fakta-fakta tersebut,
pada tahap akhir sistem akan mencari kecocokan antara fakta-fakta pembentuk
kalimat dengan rumus pembentuk tenses.
Dari hasil penelitian dengan memasukkan kalimat-kalimat yang memiliki
struktur yang berbeda, aplikasi ini mampu mengenali bentuk tenses pada kalimatkalimat
tersebut. Hal ini mengacu pada hasil pengujian yang didapatkan
persentase sebesar 96% dari 100 kalimat masukan.
Artikel Terkait:
Skripsi Teknik Informatika
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : SIMULASI PERTUMBUHAN CHRYANTHEMUM REAGENT PINK TERHADAP INTENSITAS PENCAHAYAAN DAN JUMLAH PUPUK PHONSKA BERBASIS XL-SYSTEM
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : RANCANG BANGUN SEARCH ENGINE TAFSIR AL-QURAN YANG MAMPU MEMPROSES TEKS BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN METODE JACCARD SIMILARITY.
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Rancang Bangun Search Engine Ayat Al-Quran yang Mampu Memproses Teks Bahasa Indonesia Menggunakan Metode Cosine Similarity.
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Aplikasi Monitoring Ruangan Ber- AC(Air Conditioner) Menggunakan Bio-Electric Potential Pada Tanaman Chrysanthemum
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Aplikasi Sensor Sentuh menggunakan Bio-Electrict Potential pada tanaman kedelai.
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Aplikasi SMS Gateway Untuk Monitoring Ruangan Ber-AC Menggunakan Bio-Electric Potential Pada Tanaman Chrysanthemum.
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Aplikasi SMS Gateway untuk Mendeteksi Sentuhan menggunakan Bio-electric Potential pada Tanaman Chrysanthemum. Skripsi.
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Rancang Bangun Kompas Elektronik Sebagai Petunjuk Arah Kiblat (Studi Kasus Kota Malang Dan Kota Batu)
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Rancang Bangun Pembangkit Teka-teki Silang dengan Algoritma Genetika
- Download Skripsi Gratis Teknik Informatika : Aplikasi pemantau dan kontrol suhu lingkungan tanaman krisan (chrysanthemum) pada miniatur greenhouse berbasis mikrokontroler atmega16
No comments:
Post a Comment