Pada era globalisasi sekarang ini yang telah merambah ke dalam dunia
pendidikan, menuntut sekolah untuk melakukan berbagai upaya yang
berorientasi pada penciptaan kompetensi lulusan yang berdaya saing
global. Upaya yang harus dilakukan dalam rangka memperbaki mutu
sumber daya manusia adalah dengan meningkatan mutu pendidikan terkait
persiapan menghadapi adanya persaingan dan tantangan global di gelanggang
internasional dengan segala pergeseran atau perubahan tata nilai. Seiring dengan
hal tersebut pemerintah berusaha untuk mengangkat keunggulan kualitas
pendidikan yaitu melalui penyelenggaraan Sekolah/ Madrasah Bertaraf
Internasional.
Madrasah sebagai representatif dari sekolah yang berciri khas Islam di
bawah naungan Departemen Agama sudah mulai menyelenggarakan Madrasah
Bertaraf Internasional. Kualitas lulusan madrasah dapat memperoleh pengakuan
dan kualitas yang sama dengan sekolah umum lainnya. Sejalan dengan program
unggulan fullday school, boarding school, dan program akselerasi MAN 3 Malang
menyediakan kelas khusus Madrasah Aliyah Bertaraf Internasional (MABI)
berorientasi Timur Tengah. Berangkat dari latar belakang itulah penulis kemudian
ingin membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Model Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Program Mdrasah Bertaraf Internasional (MABI) di
MAN 3 Malang.
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam program Madrasah Bertaraf
Internasional (MABI) di MAN 3 Malang serta untuk mendeskripsikan faktor
pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam
program Madrasah Bertaraf Internasional (MABI) di MAN 3 Malang.
Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian
deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan
metode observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya,
penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data
yang tertulis atau dari lisan orang, dan pengamatan ke tempat lokasi secara
langsung, sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang
bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.
Selain itu, untuk mendukung uraian dari keadaan yang sebenarnya ada
dilapangan, disini penulis sertakan dokumentasi sebagai pelengkap dan penguat
data penelitian.
Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan di sini
bahwasanya secara umum pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di
program Madrasah Bertaraf Internasional (MABI) tidak jauh berbeda dengan
kelas reguler, yang membedakannya terletak pada pengantar pembelajaran yang
menggunakan Bahasa Arab dan modulnya sebagian besar berupa kitab-kitab
dengan literatur berbahasa Arab dari Timur Tengah, dengan kurikulum yang
dikembangkan dari kurikulum MAPK (Madrasah Aliyah Program Keagamaan)
dengan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan).
Untuk mencapai hasil yang maksimal dalam pelaksanaan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di program Madrasah Bertaraf Internasional (MABI)
dari sini dapat dipahami bahwa faktor pendukungnya disamping kemampuan
siswa Madrasah Aliyah Bertaraf Internasional (MABI) yang secara aktif dapat
menggunakan Bahasa Arab sebagai bahasa pengantar, adanya struktur kurikulum,
juga dilengkapi dengan fasilitas penunjang pembelajaran yang memadai.
Sedangkan beberapa faktor yang menjadi penghambat dalam pelaksanaan
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di program Madrasah Aliyah Bertaraf
Internasional (MABI), diantaranya belum adanya legalitas hukum berupa SK dari
pusat terkait program tersebut, kompetensi guru yang masih belum maksimal,
kemampuan di antara siswa yang tidak sama serta keterbatasan literatur yang ada.
Pengoptimalan pelaksanaan pembelajaran dan sarana penunjang
pembelajaran terkait untuk segera memiliki legalitas hukum, penjaringan seleksi
siswa yang lebih selektif dan penambahan literatur yang ada dapat merupakan
salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mencari jalan keluar dari
permasalahan yang ada. Kalaupun masih ada alternatif lain yang lebih baik dari
apa yang telah disampaikan dalam skripsi ini, maka hal itu dapat dijadikan
masukan agar skripsi ini dapat terus berkembang.
Download Skripsi
No comments:
Post a Comment