Meneliti guru sebagai salah seorang pelaksana pendidikan di sekolah atau
madrasah sangat diperlukan. Tidak jarang ditemukan guru yang kurang memiliki
gairah dalam melakukan tugasnya, yang berakibat kurang berhasilnya tujuan yang
ingin dicapai. Hal itu disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya adalah
kurangnya motivasi guru dalam bekerja. Motivasi dapat dipandang sebagai energi
dalam diri seseorang yang ditandai oleh munculnya feeling dan didahului dengan
tanggapan terhadap adanya tujuan. dan sebagai Kepala Sekolah yang salah satu
fungsinya sebagai motivator haruslah mampu meningkatkan motivasi kerja
bawahannya. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan oleh seorang pemimpin.
Cara itu mencerminkan gaya atau tipe kepemimpinan yang dijalankan.
Penelitian ini dilakukan di MAN Malang II Batu. Yang bertujuan untuk
mengetahui pengaruh antara gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap
motivasi kerja guru di MAN Malang II Batu.
Adapun variabel dalam penelitian ini yaitu gaya kepemimpinan kepala
sekolah sebagai variabel bebas (X) yang mencakup gaya Otoriter, Laissez-faire
dan Demokratis seperti yang dikembangkan oleh Ralph White dan Ronald Lippitt
sedangkan motivasi kerja guru sebagai variable terikat (Y). Populasi dan sampel
dalam penelitian ini adalah semua guru MAN Malang II Batu yaitu berjumlah 54
orang. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana semua populasi yang
ada dijadikan sampel karena jumlahnya kurang dari 100. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala
sekolah terhadap motivasi kerja guru di MAN Malang II Batu.
Untuk membuktikan hipotesis dalam penelitian ini metode mengumpulan
data yang digunakan adalah tehnik angket, interview, observasi dan dokumen. Uji
validitas menggunakan tehnik korelasi product moment dari Pearson. Sedangkan
uji relibialitas mengunakan tehnik Alpha dengan bantuan SPSS V 10. Selanjutnya
untuk mengetahui hasil data yang dikumpulkan dilakukan perhitungan dengan
menggunakan tehnik regresi linier berganda.
Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan tehnik regresi linier
berganda bahwa sumbangan efektif penelitian sebesar (0.728 x 100% = 72,8 %)
yang artinya 72,8 % motivasi kerja guru dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan
kepala sekolah sedangkan sisanya yaitu 27,2% dipengaruhi oleh factor lain diluar
pembahasan dari penelitian ini. Dan berdasarkan data yang terkumpul dan analisis
didapatkan hasil yang signifikan (44.662 dengan signifikansi sebesar 0.000 <
0.05) artinya semakin tinggi gaya kepemimpinan maka motivasi kerja semakin
baik.
Download Skripsi
Artikel Terkait:
Skripsi Tesis PAI
- Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religius Pada Peserta Didik Di SMP "SHALAHUDDIN” Malang
- Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba di SMK TEKSTIL Pandaan
- Upaya Madrasah Aliyah Negeri Turen dalam Meningkatkan Kelulusan Siswa pada Ujian Nasional
- Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah 1 Kepanjen Malang
- Metode Pendidikan dalam Al-Qur'an (Analisis Tafsir Surat An-Nahl Ayat 125)
- Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs Sunan Giri Probolinggo
- Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Program Madrasah Bertaraf Internasional (MABI) di MAN 3 Malang
- Kreativitas Guru Agama Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Kota Batu
- Pengaruh Kecerdasan Emosional Kepala Madrasah terhadap Motivasi Mengajar Guru di MTs Yaspuri Malang
- Implementasi Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII A MTs Al Urwatul Wutsqo Bulurjo Diwek Jombang
No comments:
Post a Comment